Au-delà de l’épanouissement personnel, l’éducation est un puissant outil dans la lutte contre les inégalités et dans le renforcement des droits de l’homme.
Permettre à toutes et tous d’avoir accès à une éducation gratuite et de qualité, c’est mettre un terme au cycle de la pauvreté, ouvrir le champ des possibles dans la construction de son avenir et donc offrir les clés d’une vie saine et durable.
Aujourd’hui, les origines sociales et géographiques des jeunes déterminent encore trop systématiquement la réussite scolaire. Donner les mêmes chances à tous les élèves de trouver leur voie, les accompagner dans leur réflexion, lutter contre la crise éducative des quartiers prioritaires et des zones rurales, offrir des perspectives aux jeunes en décrochage, ces actions sont nécessaires pour construire une société plus juste.
La Fondation Groupe Primonial – convaincue que l’éducation est essentielle pour donner à chacun les moyens de choisir et de construire son avenir – donne sa chance depuis 15 ans à des associations qui œuvrent pour réduire les inégalités d’accès à l’éducation grâce à des approches innovantes (enseignement alternatif, pédagogie de projets…), en se concentrant sur l’acquisition des savoirs de base et sur la lutte contre le décrochage scolaire de jeunes en difficultés scolaires et/ou socio-culturelles.
La crise sanitaire que l’on a traversée a exacerbé les inégalités et les problématiques éducatives déjà existantes : les enfants et les jeunes ont été durement impactés. Les risques d’une interruption du parcours éducatif, de décrochage et de déscolarisation précoce se sont accrus notamment pour les élèves et les étudiants issus de milieux défavorisés.
Quelques
Chiffres
1 enfant sur 3
vivant dans des quartiers prioritaires quitte le système scolaire sans réelle formation
Le taux d’accès en seconde générale ou technologique est
2 fois plus élevé
pour les élèves d’origine favorisée que pour les élèves d’origine sociale défavorisée
1 enfant sur 3
vivant dans des quartiers prioritaires quitte le système scolaire sans réelle formation
Le taux d’accès en seconde générale ou technologique est
2 fois plus élevé
pour les élèves d’origine favorisée que pour les élèves d’origine sociale défavorisée
Note moyenne des élèves de CE2
(Ministère de l'Éducation nationale, 2017)

Publics
visés
Élèves de
territoires ruraux
•
Élèves de quartiers prioritaires
•
Enfants et jeunes en souffrance dans le systèmes scolaire
•
Enseignants de l’Éducation Nationale

Modesd'
Action
Projets porteurs
d’innovation pédagogique
•
Activités dans le temps
scolaire, périscolaire ou extra-scolaire
•
Développements
d’outils pédagogiques
pour les élèves et les professeurs
•
Programmes favorisant l’acquisition
des savoirs de base
•
Implication des parents
dans la réussite scolaire
Quelques projets
soutenus

Excellence Ruralités
La fondation a parrainé la première classe de CM1-CM2 du Cours Clovis, pour l’année 2022-2023.
Le cours Clovis est l’établissement pilote du réseau d’écoles-collèges développé par l’association afin de répondre aux besoins spécifiques des enfants défavorisés des zones rurales et des pettes villes.
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Proxité
La Fondation a financé en 2022 le pilote de Réussite Connectée, un programme d’accompagnement à distance des jeunes en difficulté scolaire et/ou en situation de précarité en régions Hauts-de-France et Normandie
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Agir pour l'Ecole
La Fondation a financé en 2022 Mathématiques, un programme préventif du décrochage de l’apprentissage des mathématiques portant sur la numératie, implanté dans l’académie de Lille et plus particulièrement à Valenciennes et son agglomération.
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Le Comité d'engagement
Éducation
Le Comité Éducation se réunit plusieurs fois par an pour analyser et statuer sur les projets dans le domaine de l’Éducation présélectionnés par l’Équipe de la Fondation.

Lucie Bruneau
Primonial
Auditrice interne

Coline Pavot
LFDE
Responsable de la recherche ESG – Équipe ISR

Alexandra Préaux
LFDE
Gérante privée

Tessa Deit
Académie de Montpellier
Professeure de Lettres Modernes